Развитие ребенка: шаг за шагом
В речевом развитии каждый малыш проходит несколько стадий, и очень важно знать, идет ли он в ногу с современными нормам. Тест предназначен для детей разных возрастных категорий, и позволяет оценить способности и речевое развитие ребенка в динамике. Вы должны выбрать пункт, соответствующий возрасту ребенка и ответить на несколько вопросов.
Новорожденный
Слух и восприятие:
- Пугается ли малыш громких звуков?
- Поворачивает ли ребенок голову в сторону источника звука?
- Просыпается ли ребенок, если кто-то громко хлопнул дверью?
Развитие речи:
- Пытается ли ребенок издавать какие-либо звуки, когда Вы с ним разговариваете?
- Нравится ли малышу звук знакомого голоса?
Оценка результата:
Если Вы на все вопросы ответили «ДА» - развитие ребенка соответствует возрастной норме.
Если у Вас 2 ответа «НЕТ» - есть повод насторожиться и понаблюдать за ребенком.
Если у Вас 3 и более ответов «НЕТ» - необходимо проконсультироваться у педиатра и невролога.
1-3 месяца
Слух и восприятие:
- Улыбается ли ребенок, когда видит знакомых ему людей?
- Ваш малыш улыбается и радуется, когда Вы с ним начинаете разговаривать?
- Перестает ли ребенок плакать, когда Вы издалека обращаетесь к нему?
Развитие речи:
- Пытается ли ребенок учиться гулить или издавать какие-либо звуки?
- Узнает ли малыш людей, которых видит каждый день?
- Когда ребенок плачет Вам понятно, в чем причина его слез?
Оценка результата:
Если Вы на все вопросы ответили «ДА» - развитие ребенка соответствует возрастной норме.
Если у Вас 2 ответа «НЕТ» - есть повод насторожиться и понаблюдать за ребенком.
Если у Вас 3 и более ответов «НЕТ» - необходимо проконсультироваться у педиатра и невролога.
4-6 месяцев
Слух и восприятие:
- Понимает ли ребенок по интонации, что Вы не разрешаете что-либо делать?
- Нравятся ли ему музыкальные игрушки больше обычных?
- Обращает ли он внимание на необычные звуки?
Развитие речи:
- Произносит ли ребенок звуки, например, Б, В, Т?
- Гулит ли ребенок, если остается в комнате один?
- В зависимости от настроения, звуки, издаваемые реьенком меняются?
Оценка результата:
Если Вы на все вопросы ответили «ДА» - развитие ребенка соответствует возрастной норме.
Если у Вас 2 ответа «НЕТ» - есть повод насторожиться и понаблюдать за ребенком.
Если у Вас 3 и более ответов «НЕТ» - необходимо проконсультироваться у педиатра и невролога.
7-12 месяцев
Слух и восприятие:
- Понимает ли малыш названия предметов, например, игрушка, ложка и т.д.?
- Ребенок откликается на свое имя?
- Ему нравится слушать, как разговаривают взрослые?
- Понимает ли он, когда Вы зовете его?
Развитие речи:
- Пытается ли ребенок повторить услышанные им звуки?
- Произносит ли он цепочки звуков, например: ва-ба-па-ма…
- Привлекает ли он Ваше внимание, издавая новые звуки?
Оценка результата:
Если Вы на все вопросы ответили «ДА» - развитие ребенка соответствует возрастной норме.
Если у Вас 2 ответа «НЕТ» - есть повод насторожиться и понаблюдать за ребенком.
Если у Вас 3 и более ответов «НЕТ» - необходимо проконсультироваться у педиатра и невролога.
1-2 года
Слух и восприятие:
- Может ли ребенок выполнить простые действия, например, бросить мяч, обнять маму, если его об этом попросить?
- Ваш малыш любит слушать, когда Вы ему читаете?
- Показывает ли он на картинках собачку, кошечку, мышку, если Вы его об этом просите?
- Узнает ли на фотографиях знакомых ему людей?
Развитие речи:
- Составляет ли ребенок простые предложения, например: «Дай игрушку!»
- Пополняется ли его словарный запас с каждым месяцем?
- Он составляет вопросительные предложения, например: «Где мячик?»
Оценка результата:
Если Вы на все вопросы ответили «ДА» - развитие ребенка соответствует возрастной норме.
Если у Вас 2 ответа «НЕТ» - есть повод насторожиться и понаблюдать за ребенком.
Если у Вас 3 и более ответов «НЕТ» - необходимо проконсультироваться у педиатра и невролога.
2-3 года
Слух и восприятие:
- Различает ли ребенок звуки, которые исходят от предметов, которых он не видит? Например, если хлопнула входная дверь, значит кто-то пришел.
- Выполняет ли он двойные действия? Например, когда Вы говорите: «Иди помой ручки, и приходи кушать».
- Различает ли он предметы по их описанию? Например, когда Вы говорите: «Дай мне маленький мячик, или принеси маленькую книжечку».
Развитие речи:
- Вы и окружающие люди понимают, что говорит ребенок?
- Составляет ли он уже предложения из 3-х слов?
- Знает ли он названия предметов, что окружают его в быту?
- Если ребенку что-то нужно, он может об этом сказать? Например: «Я хочу пить».
Оценка результата:
Если Вы на все вопросы ответили «ДА» - развитие ребенка соответствует возрастной норме.
Если у Вас 2 ответа «НЕТ» - есть повод насторожиться и понаблюдать за ребенком.
Если у Вас 3 и более ответов «НЕТ» - необходимо проконсультироваться у педиатра, невролога и логопеда.
3-4 года
Слух и восприятие:
- Отвечает ли ребенок на вопросы: «Как тебя зовут?». «Где ты живешь?, «Как зовут маму, папу, бабушку?»
- Слышит ли ребенок, если Вы негромко зовете его из соседней комнаты?
- Делает ли он звук громче, после того как Вы включили ему мультик?
Развитие речи:
- Ваш ребенок может рассказать о том, чем занимался днем?
- Нравится ли ему пересказывать сказки и придумывать свои истории?
- Составляет ли он предложения из 4-х и более слов?
Оценка результата:
Если Вы на все вопросы ответили «ДА» - развитие ребенка соответствует возрастной норме.
Если у Вас 2 ответа «НЕТ» - есть повод насторожиться и понаблюдать за ребенком.
Если у Вас 3 и более ответов «НЕТ» - необходимо проконсультироваться у педиатра, невролога и логопеда.
4-5 лет
Слух и восприятие:
- Когда Вы читаете малышу книгу, он задает вопросы, связанные с услышанным?
- Все члены Вашей семьи уверены, что ребенок хорошо слышит?
- Всегда ли ребенок понимает, о чем Вы с ним говорите?
Развитие речи:
- Ваш ребенок легко находит общий язык с детьми на улице или в саду?
- Ребенок выговаривает все звуки правильно?
- Умеет ли ребенок составлять грамматически правильные предложения из 6-ти и более слов?
Оценка результата:
Если Вы на все вопросы ответили «ДА» - развитие ребенка соответствует возрастной норме.
Если у Вас 2 ответа «НЕТ» - есть повод насторожиться и понаблюдать за ребенком.
Если у Вас 3 и более ответов «НЕТ» - необходимо проконсультироваться у педиатра, невролога и логопеда.
Конечно, следует помнить, что не все дети развиваются одинаково, в речи, как и в других областях развития, возможны отличия, обусловленные разными факторами. Тем не менее, если Вас что-либо насторожило, не стоит рассчитывать на «само собой пройдет», лучше обратитесь к специалисту!